Robert Hell

Entwicklungsberater und Mediator

entwicklungsberatung
organisationsentwicklung
team-entwicklung
mediation
lebensberatung
supervision
coaching
biografiearbeit
meditation

Philosophie

Mein Leitbild

Der Mensch ist ständig Lernender.

Friedrich von Schiller sagt:

"Der Mensch ist erst wirklich Mensch,
wenn er spielt!"

Kinder lernen spielend.

Wir Erwachsenen sagen 'Kinderspiel' und wenden uns dem Ernsten und Wichtigen zu.
Und vergessen zu spielen, zu lernen. Obwohl doch nach der Schule das Lernen richtig anfängt.

Worum geht es ?

Es geht darum, dass wir erwachsen werden, klar im Denken, lebendig in der Emotionalität, kraftvoll im Handeln.

Dass wir als Erwachsene zu unserem eigenen Lehrer werden: Uns selbst die Ziele stecken, den Lehrplan entwickeln, die Erreichung der Ziele überprüfen.

Wen geht es an ?

Es geht jeden an, der das Leben als Chance begreift, immer mehr Mensch zu werden, um verantwortungsvoll in der Welt tätig zu sein.

Im einzelnen sind dies:

Unternehmen, die in ihren Mitarbeitern ihr größtes Potential sehen
Soziale Einrichtungen (Schulen, Behinderteneinrichtungen), welche ihren Aufgaben gerechter werden wollen
Teams, die ihr Arbeitspotential und ihre soziale Kompetenz erhöhen wollen
Einzelne, die sich beruflich und persönlich auf einen neuen Werdeprozeß einlassen

Zur Person

Robert Hell

Ich bin 1953 geboren, verheiratet, drei Kinder. Ich musiziere gerne, lerne Fremdsprachen, lese und treibe Sport.

Fremdsprachen: Englisch, Französisch, Italienisch. Schwedisch, (fließend in Wort und Schrift); Kisuaheli, Russisch (Grundkenntnisse); derzeit Beschäftigung mit Finnisch

Ich wohne seit 2013 in Bad Endorf, wo ich im Rahmen der Ortsgemeinschaft aktiv ehrenamtlich tätig bin (z.B. Organisation des Festes der Kulturen, Mitarbeit im Gewebeverein und im Ortsverband der Grünen).

Stationen

Von 1981 bis 2005 arbeitete ich als Lehrer für moderne Fremdsprachen und in der Leitung einer Waldorfschule in München.
Meine Beratungstätigkeit begann ich 1978 am Evangelischen Beratungszentrum in München, wo ich auch in Gesprächsberatung ausgebildet wurde.
1985–87 Ausbildung zum Psychodrama-Assistenten. Seither arbeite ich mit Psychodrama in Therapiegruppen, in der Erwachsenenbildung und mit einzelnen in der Biographierarbeit/ Lebensberatung.
1986 Teilnahme an einem Pet-Erfolgseminar für Leitende Angestellte und Unternehmer, anschließend Mitarbeit als Co-Trainer.
Im selben Jahr begründete ich mit Kollegen das Südbayerische Seminar für Waldorfpädagogik und Erwachsenenbildung in München, an dem ich auch als Praxisbegleiter tätig bin.
1992 Rhetorikschulung am Institut für Rhetorik in Bornheim bei Bonn.
1993 bis 2000 ehrenamtliche Mitarbeit in einer Asylinitiative "Miteinander leben in Daglfing e.V."
1997-2004 Mitarbeiter an der Internationalen Michael-Tschechow-Schule (Schauspielschule) in München.
2001 Ausbildung zum Mediator
2002/ 03 Training in gewaltfreier Kommunikation (GFK)
2005-2007 Mental Coach beim Freien Unternehmerbund (FUB) in Baden-Baden
2008 Lehrtätigkeit an der Universität Bielefeld
2017 Ausbildung in Meditativer Geomantie

Aktuelle Tätigkeiten

Seit 1990 Fortbildung in Erwachsenenbildung mit Coen van Houten in England und Deutschland. Seitdem zahlreiche Seminare und Kurse im In- und Ausland (Schweiz, Frankreich, Großbritannien, Tschechische Republik, Tansania, Kenia).
seit 2000 Schulung von Mentoren für Waldorfschulen (Ausbildung von Ausbildern)
Seit 2003 bin ich Schüler von Zen-Meister Rolf Drosten Roshi
'Seit 2004 führe ich im Rahmen des Kinderschutzbundes sozialtherapeutische Massnahmen durch.
Seit 2013 Mitorganisator der internationalen Destiny on the Job-Konferenzen für Unternehmer und Unternehmensberater
seit 2016 Durchführung von Ausbildungskursen zu systemischem Coaching/Life Coaching als Fortführung und Vertiefung der Mentorenschulungen
Seit 2020 offene Meditationskurse
Seit 2021 freiberuflicher Trauerredner
Seit 2023 Referententätigkeit in Finnland
2023 Gründung der Klimainitiative Bad Endorf Zero unter dem Dach von German Zero

Weitere Fortbildungen

Theaterarbeit
künstlerisches Arbeiten
Imaginationsarbeit
Aufstellungsarbeit
Improvisationskunst (neu seit 2025)

Mein Angebot

einzelpersonen

Biographiearbeit
Coaching von Lehrern, Trainern, leitenden Angestellten und Geschäftsführern
Krisenberatung/ Krisenintervention

teams

Mediation
Supervision/ Entwicklungsberatung
Krisenberatung/ Krisenintervention
Schulung von Sozialkompetenz

organisationen / unternehmen

Organisationsentwicklung / Begleitung von Veränderungsprozessen
Leitbildarbeit

Biographiearbeit
Mediation
Supervision
Aus- / Weiterbildung

Ziel und Zielgruppe

Alle, die ihr Leben aktiv mitgestalten wollen.

In dieser Arbeit wird die Einzelbiographie in ihrer Gesamtheit betrachtet:

Aus dem Annehmen und Verstehen dessen, was geworden ist, können wir Kraft und Freiheit für eine aktive Bewältigung und kreativere Gestaltung unserer Zukunft entwickeln. Obwohl diese Arbeit heilend wirkt im Sinne des Ganz-Machens, ist sie keine Psychotherapie im landläufigen Sinne.

Arbeitsansatz

Der Mensch wird als Körper-Seele-Geist-Wesen gesehen. Die Arbeitsformen richten sich deshalb in gleicher Weise an sein Denken, Fühlen und Handeln. Der in diesem Sinne Lernende wird in seiner Freiheit und Selbstverantwortung als ebenbürtiger Partner angesprochen. Dies ist eine Grundhaltung, die ich in jedem meiner Arbeits- und Lernangebote pflege, denn nur so ist erwachsenengemäßes Lernen möglich.

Weiterbildung für Ausbilder (Schulung von Tutoren und Mentoren)

Zielgruppe

Ausbilder/Lehrer/Dozenten

Hauptziel

gelingende Einführung und Begleitung neuer Kollegen

Unterziele

Begegnungs- und Beratungskompetenz
Struktur- und Planungskompetenz
Ideen und Ideale in die Welt bringen

Rahmendaten

Umfang: 3 Module à 12 Stunden
Anzahl der Teilnehmer: 4-8
Termine und Kosten: auf Nachfrage

Themen (u.a.)

vom Gewordenen zum Werdenden – als Erwachsener lernen
die vier Aufgabenfelder des Ausbilders
Lernprozesse ermöglichen, begleiten und auswerten
Intervision/Supervision
Lernblockaden und der Umgang damit
der Schulungsweg des Ausbilders: die drei Ebenen des Erwachsenenlernens und die 7 Lebenslernprozesse
Arbeiten mit den Kräften der Elemente als Coaching-Methode
Begleitung der Mentees im Umgang mit Kollegen und Kunden
der Ausbilder als Rollenmodell
Feedback und Feedbackkultur
Bewusstsein wecken für Denken, Fühlen und Handeln
Gesprächsschulung (aktives Zuhören, Ich-Botschaften etc.)

Ausbildung zum Lebensberater / Life Coach

Zielgruppe

Ausbilder/Lehrer/Dozenten – Menschen, die andere in ihrem Lern- und Wachstumsprozess coachen wollen. Die Teilnahme an einer Weiterbildung für Ausbilder oder einer anderem anderen Kommunikationstraining wird vorausgesetzt. Bei regelmäßiger Teilnahme und bei Einreichung und Präsentation einer eigenständig erstellten Projektarbeit wird den Teilnehmern ein Zertifikat ausgestellt.

Was ist Coaching?

Coaching ist ein Begleitungs- und Beratungsangebot, das sich an Menschen richtet, die sich für ihren Alltag Unterstützung und Stärkung wünschen. Der Coach unterstützt sie nachhaltig in ihrer Fähigkeit, persönliche Bedürfnisse und berufliche Anforderungen in einer gesunden Weise zu balancieren und stärkt die eigene Resilienz.
Coaching wirkt in bestehenden Konflikt- und Überlastungssituationen genauso hilfreich wie bei Proble¬men zu Alltagshygiene und Innerer Arbeit.
Es ist nachgewiesen ein geeignetes Mittel, Erschöpfungszustände und Burn-Out-Tendenzen rechtzeitig zu erkennen und ihnen entgegenzuwirken. So trägt es wesentlich zur eigenen Gesundheit bei und stärkt die Lebensfreude.
Gleichzeitig schult es die Kommunikationskompetenz, klärt den Blick fürs Wesentliche und hilft, neue Per¬spektiven und Handlungsräume in schwierigen Situationen zu erschließen. Es kann somit auch als Vorbereitung für Konfliktgespräche und Mediation genutzt werden.
Es ist eine Form der persönlichen Fort- und Weiterbildung.

Unterziele

Begegnungs- und Beratungskompetenz
Struktur- und Planungskompetenz
Ideen und Ideale in die Welt bringen

Rahmendaten

Umfang: 5 Module à 16 Stunden
Anzahl der Teilnehmer: 4-5
Termine und Kosten: Auf Nachfrage

Themen (u.a.)

Die Teilnehmer erfahren Coaching anhand von mitgebrachten Anliegen selbst, sie reflektieren die erlebten Prozesse und kommen zu eigenen Fragestellungen. In jedem Modul wird eine neue Arbeitsform eingeführt und erübt.

der systemische Beratungsansatz
Auftragsklärung und Erstkontakt, Klarheit als Wert
mit dem Leeren Raum arbeiten, kontextuelle Führung
Kopf- und Herzbewusstsein, Rolle, Haltung
Arbeit mit Blockaden
Einführung in die Aufstellungsarbeit
Selbstcoachen
Arbeit mit dem Leeren Stuhl
komplexes Wahrnehmen: nonverbale bzw. unbewusste Äußerungen erkennen und mit ihnen arbeiten: Arbeit mit Sprache und Körper
Arbeit mit äußeren und inneren Bildern
Coaching als Beruf

Meditationskurse

Zielgruppe

interessierte Erwachsene, (Es gibt keine formalen Voraussetzungen. Notwendig jedoch ist ein hohes Maß an Selbstverantwortung und Stabilität sowie die Offenheit, Neues bei sich und anderen zu entdecken.)

Ziel

Diese Schulungskurse führen die Menschen tiefer in das Leben und tiefer in sich und befähigen sie so, in ihrem Umfeld, sei es beruflich oder privat, immer wirksamer tätig zu sein.

Rahmendaten

Umfang: 4 Module à 8 Stunden
Anzahl der Teilnehmer: 4-6
Termine und Kosten: auf Nachfrage

Themen (u.a.)

Ein Leitbild dieser Schulung ist ein umfassendes Bild von Gesundheit

vom Gewordenen zum Werdenden – als Erwachsener lernen
als Balance zwischen Extremen
als ein Stehen und Sich-Bewegen im Fluss des Lebens
als ein Ganzes, das alle Teile integriert und von Bewusstsein durchdrungen ist
als Ausdruck von Leichtigkeit, Licht und Freude
als Ausdruck eines Mensch-Seins in Fülle, getragen von der Erde und geleitet vom Himmel
geführt einer kraftvollen und lebendigen Herz-Mitte

Ziel

Faire Konfliktlösungen,
Win-Win-Lösungen

Arbeitsansatz

Mediation ist ein geführter, strukturierter Gesprächsvorgang, welcher die Konfliktparteien darin unterstützt, eine Konfliktlösung zu erarbeiten, die ihre Interessen und Bedürfnisse erfüllt.

Die inhaltliche Verantwortung liegt ganz bei den Konfliktparteien, während der Mediator für den Gesprächsprozess zuständig ist.

Ziel

Eine arbeits- und entwicklungsfähige Gruppe; Schaffung einer Atmosphäre, in der individuelles Wachstum zum Wohl des Ganzen gesehen wird.

Mögliche Arbeitsformen:

Gespräch; Impulsreferate; Gruppenarbeit; Projektarbeit; Rollenspiele; schauspielerische Übungen; Kreativitätsübungen; Feed-back-Übungen u.a..

Arbeitsaspekte

Selbstbild und Fremdbild
Wahrnehmung des Gruppenprozesses (Gruppendynamik) im Verhältnis zur eigenen Befindlichkeit (Ich und Wir)
Sprechen und Hören; Artikulationsfähigkeit
Wahrnehmung und Abbau von Ängsten
Rollenzuweisung und -annahme
Durchsetzung und Anpassung
Öffnung und Abgrenzung
Führen und Geführtwerden
Abbau von Konflikten, Konfliktfähigkeit
Methoden der Arbeitsplanung und Gruppenmoderation

Referenzen

Coaching von Lehrern und Schauspielern
Aus- und Fortbildung von Lehrern in Bayern
Organisationsentwicklung, Krisen- und Entwicklungsberatung
- An Schulen in Prien a. Chiemsee, Landsberg/Lech, Ulm, Schwäbisch-Gmünd, Villingen-Schwenningen, Hannover, München etc.
- An Kindergärten in München und Oberbayern
- Organisationsentwicklung und Mitarbeiterschulungen in mittelständischen Unternehmen in Bayern und Baden-Württemberg

Supervision in sozialtherapeutischen Einrichtungen in München, Niederbayern, Unterfranken und im Allgäu (u.a. Camphill-Einrichtungen, Bayerischer Blindenbund)
Supervision und Organisationsentwicklung in einem Institut für Sozialforschung in München in Zusammenarbeit mit der Gesellschaft für Sozialforschung und Berufsentwicklung (GAB) in München
Workshops und Seminare in Deutschland, Österreich, Großbritannien, Frankreich, Tansania, Kenia, Ungarn, Russland, in der Schweiz und in der tschechischen Republik
Managementtraining in Luzern (Schweiz)
Zahlreiche Individualberatungen, u.a.
- Evangelisches Beratungszentrum in München
- Psychotherapeutische Arbeit an der VHS Gesundheitspark in München

Interviews mit Robert Hell in der Zeitschrift Didakta als PDF:

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Robert Hell
Entwicklungsberater - Mediator

Moosbauerplatz 1
D-83093 Bad Endorf
Telefon: 08053/2018563
Mobil: 0173/5730382
robert.hell@arcor.de
www.lernen-leben.de

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